Oppimispelit ja virtuaaliset oppimisympäristöt –koordinaatiohanke aktivoi uusiin menetelmiin

Kon­ne­ve­den lu­kio aloit­ti syk­syl­lä 2010 val­ta­kun­nal­li­sen koor­di­naa­ti­o­hank­keen Oppi­mis­pe­lei­hin ja vir­tu­aa­li­maa­il­moi­hin pe­rus­tu­vat rat­kai­sut tu­ke­mas­sa ope­tuk­sen laa­tua ja uu­dis­tu­mis­ky­kyä, eli ly­hy­es­ti OVI-hank­keen. Ky­sees­sä on ope­tus­hal­li­tuk­sen ra­hoit­ta­ma koor­di­naa­ti­o­han­ke, jon­ka pää­ta­voi­te on tu­kea ja seu­ra­ta OPH:n ra­hoit­ta­mien hank­kei­den to­teu­tus­ta ja tu­lok­sia sekä edis­tää vir­tu­aa­lis­ten op­pi­mis­ym­pä­ris­tö­jen (eri­tyi­ses­ti vir­tu­aa­li­maa­il­mo­jen) ja oppi­mis­pe­lien pe­da­go­gi­ses­ti mie­le­käs­tä ope­tus­käyt­töä.

Hankkeen tavoitteena on

• Esi­tel­lä opet­ta­jil­le peli- ja vir­tu­aa­li­ym­pä­ris­tö­rat­kai­su­ja, joi­ta kuka ta­han­sa opet­ta­ja us­kal­taa ko­keil­la omas­sa työs­sään.
• OVI-han­ke ke­rää myös hy­viä käy­tän­tei­tä ke­hit­tä­mis­hank­keis­ta, jois­sa on hyö­dyn­net­ty jo­tain vir­tu­aa­lis­ta op­pi­mis­ym­pä­ris­töä tai pe­lin­o­mais­ta op­pi­mis­so­vel­lus­ta ope­tuk­ses­sa ja le­vit­tää nii­den tu­lok­sia mui­hin kou­lui­hin.
• Li­säk­si  OVI-han­ke ko­et­taa edis­tää tie­to- ja vies­tin­tä­tek­nii­kan moni­puo­lis­ta käyt­töä kou­luis­sa tuo­mal­la uu­den­lais­ta ope­tus­ta ri­kas­ta­vaa ma­te­ri­aa­lia opet­ta­jien käyt­töön ja le­vit­tä­mäl­lä tie­tä­mys­tä oppi­mis­pe­lien käyt­tö­ta­vois­ta op­pi­mi­ses­sa.
• Hank­keen tut­ki­mus to­teu­te­taan yh­teis­työs­sä Jy­väs­ky­län yli­o­pis­ton Agora Game Labin kans­sa.

OVI -hankkeen kotisivuille

www.peda.net/pol­ku/ovi on ke­rät­ty luku­vuo­den 2011-12 ai­ka­na laa­ja ma­te­ri­aa­li­pank­ki, jos­ta löy­tyy on sa­to­ja link­ke­jä il­mai­siin ne­tis­sä pe­lat­ta­viin oppi­mis­pe­lei­hin, kym­me­niä link­ke­jä vir­tu­aa­li­siin op­pi­mis­ym­pä­ris­töi­hin sekä oh­jel­mia ja käyt­tö­ta­po­ja kän­ny­köil­le ja tablet -tie­to­ko­neil­le (ku­ten No­ki­an Momath -ma­tik­kaa kän­ny­käl­lä–pro­jek­ti).

OVI -hank­keen www -si­vus­tol­ta löy­ty­vät oppi­mis­pe­lit ja vir­tu­aa­li­set op­pi­mis­pai­kat oppi­ai­neit­tain ja luok­ka-as­teit­tain ja­o­tel­tui­na.

Koo­tut ma­te­ri­aa­lit on luo­ki­tel­tu oppi­ai­neit­tain ja  ja­ot­te­lus­sa on huo­mi­oi­tu nii­den so­pi­vuus ikä­ryh­mäl­le sekä ope­tus­suun­ni­tel­ma­vas­taa­vuus.

Konneveden lukiolla on oma Lukiosaari

vir­tu­aa­li­maa­ilma Second Lifessa. Sin­ne on ra­ken­net­tu luku­vuon­na 2012 – 2013 suo­ma­lai­sil­le opet­ta­jil­le Löy­tö­ret­ki­puis­to, jos­sa on opas­tau­lut Avattaren, eli peli­hah­mon hal­lin­taan, vi­de­oi­ta SL:n opis­ke­lu­ym­pä­ris­töis­tä eri oppi­ai­nei­siin ja suo­rat teleport-lin­kit nii­hin koh­tei­siin, joi­ta vi­de­os­sa näki. Näi­den avul­la Second Lifen käyt­tä­mi­nen tu­lee hel­pom­mak­si vir­tu­aa­li­maa­il­man käy­tän­tei­tä opet­te­le­val­le opet­ta­jal­le. Li­säk­si han­keen si­vuil­le on koot­tu oppi­ai­neit­tain op­pi­mis­paik­ko­ja link­kei­neen Second Life –maa­il­maan.

Uu­sim­pa­na alu­ee­na koor­di­naa­ti­oom­me on tul­lut pil­vi­pal­ve­lut vir­tu­aa­li­se­na opis­ke­lu­ym­pä­ris­tö­nä. Kon­ne­ve­den lu­kio aloit­ti syk­syl­lä 2011 yh­teis­työn Mic­ro­sof­tin kans­sa. Sen tu­lok­se­na jo­kai­sel­le Kon­ne­ve­den kun­nan kou­lu­lai­sel­le luo­tiin oma Window-live –pil­vi­pal­ve­lu, jos­sa on säh­kö­pos­ti, run­saas­ti tal­len­nus­ti­laa, mah­dol­li­suus ja­kaa tie­dos­to­ja ryh­mien kes­ken ja työs­ken­nel­lä il­mai­sil­la Mic­ro­sof­tin oh­jel­mil­la (Word, Exel, PowerPoint, One Note) mil­tä ta­han­sa ver­kos­sa ole­val­ta tie­to­ko­neel­ta, niin ko­toa kuin kou­lus­ta­kin. Ke­vääl­lä 2013 pil­vi­pal­ve­lu muut­tui Office 365 –pal­ve­luk­si. Kon­ne­ve­den lu­kio on ak­tii­vi­ses­ti tuot­ta­nut oh­jeis­to­ja sekä op­pi­lail­le että opet­ta­jil­le pal­ve­lun käyt­töön.

OVI -hank­keen to­teut­ta­ma Löy­tö­ret­ki­puis­to löy­tyy myös Ope­tus­hal­li­tuk­sen Second Life -saa­rel­ta

OVI-hanke on tiedottanut aktiivisesti

opet­ta­jil­le oppi­mis­pe­lien ja vir­tu­aa­li­maa­il­mo­jen käy­tön mah­dol­li­suuk­sis­ta. Kon­ne­ve­den Löy­tö­ret­ki toi­seen maa­il­maan –se­mi­naa­ris­ta on muo­dos­tu­nut pe­rin­ne, jon­ne saa­puu suu­ri mää­rä opet­ta­jia ym­pä­ri Suo­mea ja­ka­maan hank­keis­saan saa­mi­aan ko­ke­muk­sia toi­sil­le opet­ta­jil­le. Li­säk­si han­ke on jal­kau­tu­nut lu­kui­siin kou­lui­hin esit­te­le­mään pe­lil­li­sen ma­te­ri­aa­lin tai Second Lifen käy­tön mah­dol­li­suuk­sia ope­tuk­ses­sa.

Luku­vuon­na 2012 – 2013 jär­jes­tet­tiin jo kol­mas ja nel­jäs Löy­tö­ret­ki toi­seen maa­il­maan –se­mi­naa­ri. Nämä val­ta­kun­nal­li­set se­mi­naa­rit ovat ol­leet erit­täin suo­sit­tu­ja ja ovat saa­neet erin­o­mais­ta pa­lau­tet­ta ym­pä­ri maa­ta. Syk­syn Löy­tö­ret­ki –se­mi­naa­ri 6.11.2012 kes­kit­tyi pe­lien, pil­vi­pal­ve­lu­jen ja vir­tu­aa­li­maa­il­mo­jen ope­tus­käyt­töön. Ke­vääl­lä 26.3.2013 pää­pai­no oli säh­köis­ten yli­op­pi­las­kir­joi­tus­ten ongelmatiikassa. Ke­vään se­mi­naa­riin osal­lis­tui n. 150 opet­ta­jaa ym­pä­ri koko maan.

Li­säk­si han­ke on ve­tä­nyt työ­pa­jo­ja useis­sa kou­lu­tus­ta­pah­tu­mis­sa Keski-Suo­mes­sa, Pir­kan­maal­la ja pää­kau­pun­ki­seu­dul­la, sekä Ope­tus­hal­li­tuk­sen Vir­tu­aa­li­o­pe­tuk­sen päi­vil­lä ja ITK -kon­fe­rens­sis­sa.

Ke­vään 2013 Löy­tö­ret­ki toi­seen maa­il­maan -se­mi­naa­rin sa­lin­täy­si osal­lis­tu­jia.

Hankkeessa on työskennellyt

pro­jek­ti­työn­te­ki­jä­nä Min­na Ky­tö­lä (31.7.2012 saak­ka), pro­jek­ti­tut­ki­ja­na Han­nes Pet­ters­son (31.12.2012 saak­ka) ja pe­da­go­gi­se­na asi­an­tun­ti­jana Pet­ri Lou­nas­kor­pi. Kou­lus­tam­me han­ke­työs­sä on ol­lut mu­ka­na Ma­ri­ka Jär­vi­kal­lio, Tuo­vi Lii­ma­tai­nen, Jari Ha­ka­la, Pet­ri Jämsén. Hank­keen koor­di­naat­to­ri­na toi­mii reh­to­ri Lau­ri Pirk­ka­lai­nen.